Вища школа публічного управління долучилися до обговорення проєкту Концепції професійного розвитку державних службовців, яке організувало Національне агентство України з питань державної служби за участю провідних закладів освіти та наукових установ.

Учасники наради опрацювали положення проєкту Концепції, обмінялися пропозиціями та визначили питання, які потребують подальшого доопрацювання.

Ключова ідея документа — перехід від формального визначення потреби у навчанні до розвитку конкретних компетентностей, необхідних державному службовцю для виконання професійних завдань. Відповідно, результат професійного розвитку пропонується оцінювати не кількістю пройдених програм чи отриманих сертифікатів, а практичним застосуванням набутих компетентностей і їхнім впливом на результати роботи державного органу.

«Сьогодні ми часто починаємо з питання: яке навчання потрібно організувати? Нова система має починатися з іншого питання: які компетентності потрібні, щоб державний службовець і державний орган могли ефективно виконувати свої завдання?» — зазначив в. о. Голови НАДС Олег Войтович.

Проєкт Концепції передбачає розроблення Єдиної рамки компетентностей публічної служби та запровадження диференційованого підходу до професійного розвитку з урахуванням сім’ї посад, категорії державної служби, рівня відповідальності й завдань конкретного державного органу.

Професійне навчання при цьому розглядається як один із інструментів розвитку поряд зі стажуванням, навчанням на робочому місці, наставництвом, менторингом, коучингом, обміном досвідом і діяльністю професійних спільнот.

Окрему увагу під час обговорення приділили майбутній ролі Вищої школи публічного управління в системі професійного розвитку. Проєкт документа передбачає чіткіший розподіл відповідальності між НАДС, державними органами, Вищою школою та іншими провайдерами, а також формування відкритого конкурентного середовища для надання послуг із професійного розвитку.

За підсумками наради учасники сформулювали пропозиції, які врахують під час подальшого доопрацювання проєкту Концепції та визначення майбутньої моделі професійного розвитку державних службовців.

До обговорення також долучилися представники провідних українських університетів і закладів освіти – КНУ імені Тараса Шевченка, ХНУ імені В. Н. Каразіна, ЗУНУ, «Житомирської політехніки», НаУКМА, УКУ, KSE, Острозької академії, Університету менеджменту освіти, МАУП та Університету «КРОК».