28 та 31 липня 2026 року у Вищій школі публічного управління відбулися засідання чотирьох робочих груп. Їхнім завданням є розробка рекомендацій щодо переліку вимог до компетентностей та професійних знань, розробки короткострокових програм підвищення кваліфікації для окремих сімей посад державної служби.
Засідання були присвячені сім’ям посад «Внутрішній аудит», «Цивільний захист та охорона праці», «Забезпечення реалізації (координації реалізації) державної політики» та «Оборонна робота, мобілізаційна підготовка і мобілізація».
Відкриваючи засідання, заступник директора Вищої школи публічного управління Роман Міщенко наголосив на важливості оперативного та якісного проведення класифікації посад державної служби. За його словами, значення цієї роботи не обмежується реформуванням системи оплати праці. Результати класифікації також можуть використовуватися для організації професійного навчання, побудови та розвитку кар’єри державних службовців.
Класифікація передбачає розподіл посад державної служби та присвоєння їм відповідних кодів з урахуванням сімей і рівнів, визначених Каталогом типових посад державної служби та критеріями віднесення до таких посад. Каталог є рамковим документом, у якому окреслено функціонал, межі відповідальності та обсяг завдань на посадах державної служби.
Кожна з чотирьох робочих груп зосередилася на окремому професійному напрямі:
Під час засідань начальник Центру оцінювання кандидатів на зайняття посад державної служби Вищої школи публічного управління Ігор Хребтій представив алгоритм розроблення проєктів рекомендацій. Після презентації учасники обговорили запропоновані підходи та подальшу організацію роботи.
До складу робочих груп увійшли представники Вищої школи публічного управління, Секретаріату Кабінету Міністрів України, Національного агентства України з питань державної служби та інших центральних органів виконавчої влади, а також профспілкових і науково-освітніх установ.
Напрацювання робочих груп мають стати основою для визначення актуальних вимог до професійних знань і компетентностей державних службовців та розроблення практично орієнтованих програм підвищення їхньої кваліфікації.

