Вищою школою публічного управління у межах діяльності Національного тренерського центру з питань попередження та протидії гендерно зумовленому насильству за підтримки Фонду ООН у галузі народонаселення (UNFPA) в Україні проведено комплексний аналіз навчальних програм з питань реагування на сексуальне насильство, пов’язане з конфліктом (СНПК).

Аналітичний звіт підготовлено в межах мандату Міжвідомчої робочої групи (МРГ) з метою формування узагальненого бачення стану навчальних програм у цій сфері, виявлення ключових тенденцій, структурних прогалин та визначення напрямів подальшого розвитку системи навчання.

Аналіз ґрунтується на даних онлайн-опитування та опрацюванні навчальних матеріалів і охоплює 98 навчальних програм і курсів, що реалізуються у державному, неурядовому та міжнародному секторах.

Основні результати аналізу:

• навчальні програми з питань СНПК широко представлені в різних секторах, при цьому близько 70 % програм пов’язані з державним (публічним) сектором;
• водночас суттєву роль у розробці та реалізації навчання відіграють громадські організації та міжнародні партнери, які забезпечують методичну, експертну та ресурсну підтримку;
• ⁠переважна більшість програм зосереджена на формуванні обізнаності щодо принципів і підходів реагування, тоді як розвиток практичних навичок, комунікаційних компетентностей і готовності до дій у складних професійних ситуаціях інтегрований менш послідовно;
• ⁠спеціалізовані програми переважають над загальними, однак часто мають фрагментарний або проєктний характер;
• ⁠лише близько половини програм системно включають практичну складову, зокрема роботу з кейсами та моделювання професійних ситуацій;
• ⁠підхід, орієнтований на постраждалу особу, задекларований у більшості програм, але лише у двох третинах випадків інтегрований системно;
• ⁠виявлено обмежену інституціоналізацію навчання, зокрема щодо статусу програм та підготовки тренерів.

Окрему увагу в аналізі приділено сектору охорони здоров’я, де зафіксовано домінування онлайн-навчання, що забезпечує охоплення та формальне підтвердження проходження курсів, однак має обмежений потенціал для відпрацювання практичних навичок першого контакту та взаємодії з постраждалими.

Результати аналізу формують аналітичну основу для подальших узагальнених висновків і рекомендацій, спрямованих на перехід від розрізнених навчальних ініціатив до більш узгодженої, системної та сталої моделі навчання з питань запобігання та реагування на СНПК.

Ознайомитися детально з результатами аналізу – «Аналітичний звіт»